百度云链接： https://pan.baidu.com/s/n5xxv6t7ry6aRL5xT4Y644m
《鸣龙少年》是一部很容易让观众以为平平无奇的剧集。这部剧翻拍自2005年的著名日剧《龙樱》，观众自然不免将它与《龙樱》进行对比。但其实，《鸣龙少年》已经做了极大的本土化改编，只是基本保留了《龙樱》的“燃”的框架——一个教师带着一群“差生”，实现了逆袭。
与原剧相比，《鸣龙少年》在海报上更加注重本土化，但要成功本土化并不容易，因为中日的高考制度存在差异。《龙樱》中的学生想考东京大学，可以针对东京大学的考题进行专门的训练，但我国的高考制度是统一考试、择优录取。因此，《鸣龙少年》为了让“差生”一年内考上名校，设置了多个前提条件：雷鸣（张若昀饰）带领的高三（11）目前只有五个学生，五个学生的天赋不差，有两个还是单科天才，他们由于原生家庭的关系失去学习的兴趣，变成了“差生”。而雷鸣所带领的这个实验班，请来的也都是大神级的教师，他们授人以鱼，更授之以渔，让学生们掌握了各种神奇的、事半功倍的学习方法。
然而，雷鸣也泼了点冷水：剧中那些老师教授的各种神奇的学习方法，在实际中可能显得有些夸张。不是说这些学习方法不管用，只是任何学习方法都需要经过漫长的学习过程才能够真正内化，否则在面对考题时还是无从下手。虽然编剧将逆袭的台词写得很燃很好，但“燃”“打鸡血”从来都只是片刻的，人生大部分时候是庸常和琐碎的，与时间的相处是最难的。没有捷径，只能下功夫。
与《龙樱》不同，《鸣龙少年》更侧重于社会学的视角。在学生群像的刻画上，除了11班的五个学生外，还有一个“班外”的好学生沈耀。几个学生的问题折射了中国式普遍性的社会问题和家庭问题，比如阶层不平等、霸凌、充满控制欲的爱、重男轻女等。学生们在表现出的种种“厌学”或乖戾行为背后，反映出他们内心的问题。《鸣龙少年》通过心理学教师桑夏（黄尧饰）在学校的尴尬地位来提醒人们校园对学生心理健康教育的疏忽，强调守护青少年心理健康的重要性。
总的来说，虽然《鸣龙少年》在本土化上做了很多努力，但要成功本土化并不容易。剧中的学习方法可能有些夸张，但它通过描绘学生们的人生问题以及教师和学生们在学习中突破个人困境的过程，展示了剧集在社会学层面上的拓展和思考。这种拓展和思考正是国产剧擅长的地方。无论如何，《鸣龙少年》都在呼吁人们关注青少年的心理健康教育，这是一个值得肯定的亮点。